Please check your email for final instructions. Thanks a lot!
Tuesday, 23 August 2011
Sunday, 3 July 2011
Activity 16
Write a report about the interview given by George Cloney to the magazine Speak up. The site has both text and audio of it.
Activity 15
Choose one of the following parodies and write an essay about its theme.
Sunday, 19 June 2011
Important Information
Instructions to activities 13 and 14 have already been sent by email. Please, try to do them as soon as possible!!
Sunday, 5 June 2011
Activity 12
Quotes
Read the quotes from famous people belonging to different areas or having quite different jobs or positions. Choose one that you like and expand it in an article. In case you don’t know the person who said what you’re writing about, make a quick research on the internet. It may help understanding his/her ideas.
| Beauty is the sole ambition, the exclusive goal of Taste. (Charles Baudelaire) | History is the version of past events that people have decided to agree upon. (Napoleon Bonaparte) |
| All wrong-doing arises because of mind. If mind is transformed can wrong-doing remain? (Buddha) | As a rule, men worry more about what they can't see than about what they can. (Julius Caesar) |
| A genuine leader is not a searcher for consensus but a molder of consensus. (Martin Luther King, Jr.) | All religions, arts and sciences are branches of the same tree. (Albert Einstein) |
| A fool thinks himself to be wise, but a wise man knows himself to be a fool. (William Shakespeare) | Business today consists in persuading crowds. (T. S. Eliot) |
| Great things are done when men and mountains meet. (William Blake) | Tradition is the illusion of permanence. (Woody Allen) |
| Every act of creation is first an act of destruction. (Pablo Picasso) | Feet, what do I need you for when I have wings to fly? (Frida Kahlo) |
Taken from: http://www.brainyquote.com/quotes
Sunday, 29 May 2011
Composição: Sergio Britto e Nando Reis
Meu pai não tinha educação
Ainda me lembro
Era um grande coração
Ganhava a vida
Com muito suor
E mesmo assim
Não podia ser pior
Pouco dinheiro
Prá poder pagar
Todas as contas
E despesas do lar...
Ainda me lembro
Era um grande coração
Ganhava a vida
Com muito suor
E mesmo assim
Não podia ser pior
Pouco dinheiro
Prá poder pagar
Todas as contas
E despesas do lar...
Mas Deus quis
Vê-lo no chão
Com as mãos
Levantadas pr'o céu
Implorando perdão
Chorei!
Meu pai disse:
"Boa sorte"
Com a mão no meu ombro
Em seu leito de morte
E disse:
"Marvin, agora é só você
E não vai adiantar
Chorar vai me fazer sofrer"...
Vê-lo no chão
Com as mãos
Levantadas pr'o céu
Implorando perdão
Chorei!
Meu pai disse:
"Boa sorte"
Com a mão no meu ombro
Em seu leito de morte
E disse:
"Marvin, agora é só você
E não vai adiantar
Chorar vai me fazer sofrer"...
E três dias depois de morrer
Meu pai, eu queria saber
Mas não botava
Nem os pés na escola
Mamãe lembrava
Disso a toda hora...
Meu pai, eu queria saber
Mas não botava
Nem os pés na escola
Mamãe lembrava
Disso a toda hora...
E todo dia
Antes do sol sair
Eu trabalhava
Sem me distrair
As vezes acho que
Não vai dar pé
Eu queria fugir
Mas onde eu estiver
Eu sei muito bem
O que ele quis dizer
Meu pai, eu me lembro
Não me deixa esquecer
Ele disse:
"Marvin, a vida é prá valer
Eu fiz o meu melhor
E o seu destino
Eu sei de cor"...
Antes do sol sair
Eu trabalhava
Sem me distrair
As vezes acho que
Não vai dar pé
Eu queria fugir
Mas onde eu estiver
Eu sei muito bem
O que ele quis dizer
Meu pai, eu me lembro
Não me deixa esquecer
Ele disse:
"Marvin, a vida é prá valer
Eu fiz o meu melhor
E o seu destino
Eu sei de cor"...
-"E então um dia
Uma forte chuva veio
E acabou com o trabalho
De um ano inteiro
E aos treze anos
De idade eu sentia
Todo o peso do mundo
Em minhas costas
Eu queria jogar
Mas perdi a aposta"...
Uma forte chuva veio
E acabou com o trabalho
De um ano inteiro
E aos treze anos
De idade eu sentia
Todo o peso do mundo
Em minhas costas
Eu queria jogar
Mas perdi a aposta"...
Trabalhava feito
Um burro nos campos
Só via carne
Se roubasse um frango
Meu pai cuidava
De toda a família
Sem perceber
Segui a mesma trilha
E toda noite minha mãe orava
Deus!
Era em nome da fome
Que eu roubava
Dez anos passaram
Cresceram meus irmãos
E os anjos levaram
Minha mãe pelas mãos
Chorei!
Meu pai disse:
"Boa sorte"
Com a mão no meu ombro
Em seu leito de morte
E disse:
Um burro nos campos
Só via carne
Se roubasse um frango
Meu pai cuidava
De toda a família
Sem perceber
Segui a mesma trilha
E toda noite minha mãe orava
Deus!
Era em nome da fome
Que eu roubava
Dez anos passaram
Cresceram meus irmãos
E os anjos levaram
Minha mãe pelas mãos
Chorei!
Meu pai disse:
"Boa sorte"
Com a mão no meu ombro
Em seu leito de morte
E disse:
"Marvin, agora é só você
E não vai adiantar
Chorar vai me fazer sofrer"
"Marvin, a vida é prá valer
Eu fiz o meu melhor
E o seu destino eu sei de cor"...(2x)
E não vai adiantar
Chorar vai me fazer sofrer"
"Marvin, a vida é prá valer
Eu fiz o meu melhor
E o seu destino eu sei de cor"...(2x)
http://letras.terra.com.br/titas/40321/
Eduardo e Mônica (Legião Urbana)
Composição: Renato Russo
Quem um dia irá dizer
Que existe razão
Nas coisas feitas pelo coração?
E quem irá dizer
Que não existe razão?
Que existe razão
Nas coisas feitas pelo coração?
E quem irá dizer
Que não existe razão?
Eduardo abriu os olhos, mas não quis se levantar
Ficou deitado e viu que horas eram
Enquanto Mônica tomava um conhaque
No outro canto da cidade, como eles disseram.
Ficou deitado e viu que horas eram
Enquanto Mônica tomava um conhaque
No outro canto da cidade, como eles disseram.
Eduardo e Mônica um dia se encontraram sem querer
E conversaram muito mesmo pra tentar se conhecer...
Um carinha do cursinho do Eduardo que disse:
"Tem uma festa legal, e a gente quer se divertir"
E conversaram muito mesmo pra tentar se conhecer...
Um carinha do cursinho do Eduardo que disse:
"Tem uma festa legal, e a gente quer se divertir"
Festa estranha, com gente esquisita
"Eu não 'to' legal, não agüento mais birita"
E a Mônica riu, e quis saber um pouco mais
Sobre o boyzinho que tentava impressionar
E o Eduardo, meio tonto, só pensava em ir pra casa
"É quase duas, eu vou me ferrar..."
"Eu não 'to' legal, não agüento mais birita"
E a Mônica riu, e quis saber um pouco mais
Sobre o boyzinho que tentava impressionar
E o Eduardo, meio tonto, só pensava em ir pra casa
"É quase duas, eu vou me ferrar..."
Eduardo e Mônica trocaram telefone
Depois telefonaram e decidiram se encontrar
O Eduardo sugeriu uma lanchonete,
Mas a Mônica queria ver o filme do Godard
Depois telefonaram e decidiram se encontrar
O Eduardo sugeriu uma lanchonete,
Mas a Mônica queria ver o filme do Godard
Se encontraram então no parque da cidade
A Mônica de moto e o Eduardo de 'camelo'
O Eduardo achou estranho, e melhor não comentar
Mas a menina tinha tinta no cabelo
A Mônica de moto e o Eduardo de 'camelo'
O Eduardo achou estranho, e melhor não comentar
Mas a menina tinha tinta no cabelo
Eduardo e Mônica eram nada parecidos
Ela era de Leão e ele tinha dezesseis
Ela fazia Medicina e falava alemão
E ele ainda nas aulinhas de inglês
Ela era de Leão e ele tinha dezesseis
Ela fazia Medicina e falava alemão
E ele ainda nas aulinhas de inglês
Ela gostava do Bandeira e do Bauhaus
De Van Gogh e dos Mutantes, de Caetano e de Rimbaud
E o Eduardo gostava de novela
E jogava futebol-de-botão com seu avô
De Van Gogh e dos Mutantes, de Caetano e de Rimbaud
E o Eduardo gostava de novela
E jogava futebol-de-botão com seu avô
Ela falava coisas sobre o Planalto Central
Também magia e meditação
E o Eduardo ainda tava no esquema "escola, cinema
clube, televisão".
Também magia e meditação
E o Eduardo ainda tava no esquema "escola, cinema
clube, televisão".
E mesmo com tudo diferente, veio mesmo, de repente
Uma vontade de se ver
E os dois se encontravam todo dia
E a vontade crescia, como tinha de ser...
Uma vontade de se ver
E os dois se encontravam todo dia
E a vontade crescia, como tinha de ser...
Eduardo e Mônica fizeram natação, fotografia
Teatro, artesanato, e foram viajar
A Mônica explicava pro Eduardo
Coisas sobre o céu, a terra, a água e o ar...
Teatro, artesanato, e foram viajar
A Mônica explicava pro Eduardo
Coisas sobre o céu, a terra, a água e o ar...
Ele aprendeu a beber, deixou o cabelo crescer
E decidiu trabalhar (nããão)
E ela se formou no mesmo mês
Que ele passou no vestibular
E decidiu trabalhar (nããão)
E ela se formou no mesmo mês
Que ele passou no vestibular
E os dois comemoraram juntos
E também brigaram juntos, muitas vezes depois
E todo mundo diz que ele completa ela
E vice-versa, que nem feijão com arroz
E também brigaram juntos, muitas vezes depois
E todo mundo diz que ele completa ela
E vice-versa, que nem feijão com arroz
Construíram uma casa há uns dois anos atrás
Mais ou menos quando os gêmeos vieram
Batalharam grana, seguraram legal
A barra mais pesada que tiveram
Mais ou menos quando os gêmeos vieram
Batalharam grana, seguraram legal
A barra mais pesada que tiveram
Eduardo e Mônica voltaram pra Brasília
E a nossa amizade dá saudade no verão
Só que nessas férias, não vão viajar
Porque o filhinho do Eduardo tá de recuperação
Ah! Ahan!
E a nossa amizade dá saudade no verão
Só que nessas férias, não vão viajar
Porque o filhinho do Eduardo tá de recuperação
Ah! Ahan!
E quem um dia irá dizer
Que existe razão
Nas coisas feitas pelo coração?
E quem irá dizer
Que não existe razão!
Que existe razão
Nas coisas feitas pelo coração?
E quem irá dizer
Que não existe razão!
Composição: Romildo S. Bastos / Toninho
É água no mar, é maré cheia ô
mareia ô, mareia
É água no mar...
mareia ô, mareia
É água no mar...
Contam que toda tristeza
Que tem na Bahia
Nasceu de uns olhos morenos
Molhados de mar.
Que tem na Bahia
Nasceu de uns olhos morenos
Molhados de mar.
Não sei se é conto de areia
Ou se é fantasia
Que a luz da candeia alumia
Pra gente contar.
Ou se é fantasia
Que a luz da candeia alumia
Pra gente contar.
Um dia morena enfeitada
De rosas e rendas
Abriu seu sorriso moça
E pediu pra dançar.
De rosas e rendas
Abriu seu sorriso moça
E pediu pra dançar.
A noite emprestou as estrelas
Bordadas de prata
E as águas de Amaralina
Eram gotas de luar.
Bordadas de prata
E as águas de Amaralina
Eram gotas de luar.
Era um peito só
Cheio de promessa era só
Era um peito só cheio de promessa (2x)
Cheio de promessa era só
Era um peito só cheio de promessa (2x)
Quem foi que mandou
O seu amor
Se fazer de canoeiro
O vento que rola das palmas
Arrasta o veleiro
E leva pro meio das águas
de Iemanjá
E o mestre valente vagueia
Olhando pra areia sem poder chegar
Adeus, amor
O seu amor
Se fazer de canoeiro
O vento que rola das palmas
Arrasta o veleiro
E leva pro meio das águas
de Iemanjá
E o mestre valente vagueia
Olhando pra areia sem poder chegar
Adeus, amor
Adeus, meu amor
Não me espera
Porque eu já vou me embora
Pro reino que esconde os tesouros
De minha senhora
Não me espera
Porque eu já vou me embora
Pro reino que esconde os tesouros
De minha senhora
Desfia colares de conchas
Pra vida passar
E deixa de olhar pros veleiros
Adeus meu amor eu não vou mais voltar
Pra vida passar
E deixa de olhar pros veleiros
Adeus meu amor eu não vou mais voltar
Foi beira mar, foi beira mar que chamou
Foi beira mar ê, foi beira (2x)
Foi beira mar ê, foi beira (2x)
http://letras.terra.com.br/clara-nunes/67769/
Composição: Chico Buarque
Amou daquela vez como se fosse a última
Beijou sua mulher como se fosse a última
E cada filho seu como se fosse o único
E atravessou a rua com seu passo tímido
Subiu a construção como se fosse máquina
Ergueu no patamar quatro paredes sólidas
Tijolo com tijolo num desenho mágico
Seus olhos embotados de cimento e lágrima
Sentou pra descansar como se fosse sábado
Comeu feijão com arroz como se fosse um príncipe
Bebeu e soluçou como se fosse um náufrago
Dançou e gargalhou como se ouvisse música
E tropeçou no céu como se fosse um bêbado
E flutuou no ar como se fosse um pássaro
E se acabou no chão feito um pacote flácido
Agonizou no meio do passeio público
Morreu na contramão atrapalhando o tráfego
Beijou sua mulher como se fosse a última
E cada filho seu como se fosse o único
E atravessou a rua com seu passo tímido
Subiu a construção como se fosse máquina
Ergueu no patamar quatro paredes sólidas
Tijolo com tijolo num desenho mágico
Seus olhos embotados de cimento e lágrima
Sentou pra descansar como se fosse sábado
Comeu feijão com arroz como se fosse um príncipe
Bebeu e soluçou como se fosse um náufrago
Dançou e gargalhou como se ouvisse música
E tropeçou no céu como se fosse um bêbado
E flutuou no ar como se fosse um pássaro
E se acabou no chão feito um pacote flácido
Agonizou no meio do passeio público
Morreu na contramão atrapalhando o tráfego
Amou daquela vez como se fosse o último
Beijou sua mulher como se fosse a única
E cada filho seu como se fosse o pródigo
E atravessou a rua com seu passo bêbado
Subiu a construção como se fosse sólido
Ergueu no patamar quatro paredes mágicas
Tijolo com tijolo num desenho lógico
Seus olhos embotados de cimento e tráfego
Sentou pra descansar como se fosse um príncipe
Comeu feijão com arroz como se fosse o máximo
Bebeu e soluçou como se fosse máquina
Dançou e gargalhou como se fosse o próximo
E tropeçou no céu como se ouvisse música
E flutuou no ar como se fosse sábado
E se acabou no chão feito um pacote tímido
Agonizou no meio do passeio náufrago
Morreu na contramão atrapalhando o público
Beijou sua mulher como se fosse a única
E cada filho seu como se fosse o pródigo
E atravessou a rua com seu passo bêbado
Subiu a construção como se fosse sólido
Ergueu no patamar quatro paredes mágicas
Tijolo com tijolo num desenho lógico
Seus olhos embotados de cimento e tráfego
Sentou pra descansar como se fosse um príncipe
Comeu feijão com arroz como se fosse o máximo
Bebeu e soluçou como se fosse máquina
Dançou e gargalhou como se fosse o próximo
E tropeçou no céu como se ouvisse música
E flutuou no ar como se fosse sábado
E se acabou no chão feito um pacote tímido
Agonizou no meio do passeio náufrago
Morreu na contramão atrapalhando o público
Amou daquela vez como se fosse máquina
Beijou sua mulher como se fosse lógico
Ergueu no patamar quatro paredes flácidas
Sentou pra descansar como se fosse um pássaro
E flutuou no ar como se fosse um príncipe
E se acabou no chão feito um pacote bêbado
Morreu na contra-mão atrapalhando o sábado
Beijou sua mulher como se fosse lógico
Ergueu no patamar quatro paredes flácidas
Sentou pra descansar como se fosse um pássaro
E flutuou no ar como se fosse um príncipe
E se acabou no chão feito um pacote bêbado
Morreu na contra-mão atrapalhando o sábado
http://letras.terra.com.br/chico-buarque/45124/
BBC article
28 February 2011 Last updated at 08:07 GMT
Brazil
At least 17 people have died in a small Brazilian town after a live power cable broke and fell into a crowd of people enjoying a pre-Carnival street party.
It happened in the town of Bandeira do Sul in Minas Gerais state, north of Rio de Janeiro
A crush of people were dancing near a truck playing loud music in the main square when the cable came loose and fell among the revellers, said reports.
Dozens of people were hurt, some seriously.
The town was plunged into darkness and telephone services were disrupted immediately after the accident.
"It was chaos. People were electrocuted, and many people fell off the music truck. At that moment the lights went out. It was awful," Daniel de Oliveira Castro, 25, told the Brazilian news website Folha.com.
The exact cause of the accident is not yet clear, with some accounts suggesting a firework set off by someone in the crowd tore the cable off and others suggesting the music truck pulled it down.
"We will know what really happened once firefighters complete their investigation," said Mayor Jose Capituva.
Several teenagers were among those taken to hospitals in the area. Five remain in a serious condition, say reports.
The street parade was one of several scheduled in the run-up to Carnival itself, which begins on Friday.
http://www.bbc.co.uk/news/world-latin-america-12594085
G1 article
01/03/2011 11h27 - Atualizado em 01/03/2011 17h07
Abalada com acidente, Bandeira do Sul completa 48 anos nesta terça
Moradores deixam de celebrar para chorar pelos mortos.
em luto. A cidade, situada a 440 km de Belo Horizonte, completa nesta terça-feira (1º) 48 anos.
Durante a festa, fios de média tensão se partiram e caíram próximo a um trio elétrico. Dezenas de pessoas ficaram feridas –15 delas não resistiram. Segundo a polícia, uma serpentina metalizada pode ter causado o acidente. Na segunda (28), houve velório coletivo no ginásio do município; durante a tarde, as sete vítimas bandeirantes-do-sul foram enterradas no Cemitério da Saudade, também em Bandeira do Sul.
Segundo o prefeito do município, José dos Santos, o luto, apesar de ter sido decretado oficialmente por três dias, irá durar mais tempo, se depender da população. “Enquanto não passar essa tristeza, não teremos festas aqui.”
A comoção geral se deve, além da grandeza da tragédia, ao fato de a cidade ter apenas 5.340 habitantes, segundo o Censo 2010 do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). “Todo mundo conhece todo mundo”, disse Dutra.
Feridos
Após o enterro das vítimas, agora a atenção está voltada aos feridos. Segundo os bombeiros, mais de 50 pessoas se machucaram no acidente. Nesta terça (1º), o número de internados caiu para 13.
Um ferido, que estava na Santa Casa de Misericórdia de Poços de Caldas, foi transferido na noite desta segunda-feira para o Hospital de Pronto-Socorro João XXIII,em Belo Horizonte , em estado gravíssimo. Na Santa Casa de Poços, outras onze pessoas estão internadas, inclusive uma adolescente de 14 anos está na UTI, em estado grave.
O 13º ferido é o torneiro-mecânico Waldecy Roberto da Silva, de 32 anos. O homem está na Unidade de Terapia Intensiva do Hospital Pedro Sanches, em Poços de Caldas, cidade vizinha a Bandeira do Sul. “Ele está sedado por causa da dor. Se tirarem o sedativo, ele sofre demais”, disse seu pai, o ceramista Aparecido da Silva, de 59 anos.
Segundo Aparecido, seu filho estava muito próximo do trio elétrico quando o fio se rompeu. “Ele teve ferimentos nas pernas, peito e pulmão. Mas graças a Deus ele está melhorando.”
Abalada com acidente, Bandeira do Sul completa 48 anos nesta terça
Moradores deixam de celebrar para chorar pelos mortos.
Acidente no domingo eletrocutou 15 pessoas na cidade mineira.
Praça principal de Bandeira do Sul estava com poucas pessoas nesta terça
(Foto: Paulo Toledo Piza/G1)
Um dia após o enterro de sete conterrâneos mortos em um acidente envolvendo a rede elétrica durante uma festa de pré-carnaval, moradores de Bandeira do Sul permanecem - Veja imagens do curto-circuito que provocou a morte de 15 em MG
- Polícia abre inquérito para investigar acidente durante pré-carnaval em MG
- ‘Vi meu tio morrendo’, diz sobrinha de vítima de acidente em Minas
Durante a festa, fios de média tensão se partiram e caíram próximo a um trio elétrico. Dezenas de pessoas ficaram feridas –15 delas não resistiram. Segundo a polícia, uma serpentina metalizada pode ter causado o acidente. Na segunda (28), houve velório coletivo no ginásio do município; durante a tarde, as sete vítimas bandeirantes-do-sul foram enterradas no Cemitério da Saudade, também em Bandeira do Sul.
Aparecido quer que filho se recupere rápido (Foto: Paulo Toledo Piza/G1)
Em vez de celebrar o aniversário com música e petiscos, o povo estava cabisbaixo. “Não estamos com clima para festa”, disse o taxista Flaviano Dutra, de 32 anos. “A cidade está parada, morta. Uma fatalidade dessa não poderia acontecer”, acrescentou o aposentado Onofre Boris da Fonseca, de 70 anos.Segundo o prefeito do município, José dos Santos, o luto, apesar de ter sido decretado oficialmente por três dias, irá durar mais tempo, se depender da população. “Enquanto não passar essa tristeza, não teremos festas aqui.”
A comoção geral se deve, além da grandeza da tragédia, ao fato de a cidade ter apenas 5.340 habitantes, segundo o Censo 2010 do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). “Todo mundo conhece todo mundo”, disse Dutra.
Feridos
Após o enterro das vítimas, agora a atenção está voltada aos feridos. Segundo os bombeiros, mais de 50 pessoas se machucaram no acidente. Nesta terça (1º), o número de internados caiu para 13.
Um ferido, que estava na Santa Casa de Misericórdia de Poços de Caldas, foi transferido na noite desta segunda-feira para o Hospital de Pronto-Socorro João XXIII,
O 13º ferido é o torneiro-mecânico Waldecy Roberto da Silva, de 32 anos. O homem está na Unidade de Terapia Intensiva do Hospital Pedro Sanches, em Poços de Caldas, cidade vizinha a Bandeira do Sul. “Ele está sedado por causa da dor. Se tirarem o sedativo, ele sofre demais”, disse seu pai, o ceramista Aparecido da Silva, de 59 anos.
Segundo Aparecido, seu filho estava muito próximo do trio elétrico quando o fio se rompeu. “Ele teve ferimentos nas pernas, peito e pulmão. Mas graças a Deus ele está melhorando.”
Sunday, 1 May 2011
REPORT
A REPORT is usually written for a superior (e.g. a teacher) or a peer group (e.g. members of an English club). Candidates are expected to give some factual information and make suggestions or recommendations. A report should be clearly organised and may include headings.
Students need to know the report format, with the use of headings where appropriate. They should also work on specific vocabulary areas such as transport, leisure and entertainment, and learn how to make suggestions and recommendations.
Remember formal texts cannot contain contractions.
Sunday, 17 April 2011
Two weeks off
We are supposed to conclude activity 8 before the holiday and the week of tests. If you didn't do any of the proposed activities from 4 to 8, please do it and send it up to April 20th. Thanks for your attention!!! Enjoy the holiday and happy Easter!
Monday, 11 April 2011
Short Stories
Watch the videos and get some tips from experient writers:
http://www.youtube.com/watch?v=VyQ1wEBx1V0
http://www.youtube.com/watch?v=DPFsuc_M_3E
http://www.youtube.com/watch?v=FIehHxcEuGM
http://www.youtube.com/watch?v=VyQ1wEBx1V0
http://www.youtube.com/watch?v=DPFsuc_M_3E
http://www.youtube.com/watch?v=FIehHxcEuGM
A SHORT STORY is usually written for an English-language magazine or anthology, or a website. The main purpose is to engage the interest of the reader. Effective answers have a clear storyline which links coherently to the prompt sentence and demonstrates a sound grasp of narrative tenses.
In the short story, students should be aware of the importance of developing a clear and coherent storyline from the prompt sentence. There is ample scope for imagination in this task, and the use of interesting adjectives, adverbs and expressions should be encouraged. Good use of linking words, particularly time expressions, is also important in this task.
In the short story, students should be aware of the importance of developing a clear and coherent storyline from the prompt sentence. There is ample scope for imagination in this task, and the use of interesting adjectives, adverbs and expressions should be encouraged. Good use of linking words, particularly time expressions, is also important in this task.
Saturday, 12 March 2011
Review
A REVIEW is usually written for an English-language magazine, newspaper or website. The main purpose is to describe and express a personal opinion about something which the writer has experienced (e.g. a film, a holiday, a product, a website etc.) and to give the reader a clear impression of what the item discussed is like. Description and explanation are key functions for this task, and a review will normally include a recommendation to the reader.
Students should read as wide a range of reviews as possible, such as those for holidays, books, television programmes and consumer goods. They should use of appropriate adjectives, describe and explain. They also need to give an opinion, positive or negative, and make a recommendation.
Watch the trailer of a movie in the link below to improve your English and to start thinking of how a review could be.
ttp://www.youtube.com/watch?v=S2T7d8j6I5I
A REVIEW is usually written for an English-language magazine, newspaper or website. The main purpose is to describe and express a personal opinion about something which the writer has experienced (e.g. a film, a holiday, a product, a website etc.) and to give the reader a clear impression of what the item discussed is like. Description and explanation are key functions for this task, and a review will normally include a recommendation to the reader.
Students should read as wide a range of reviews as possible, such as those for holidays, books, television programmes and consumer goods. They should use of appropriate adjectives, describe and explain. They also need to give an opinion, positive or negative, and make a recommendation.
Watch the trailer of a movie in the link below to improve your English and to start thinking of how a review could be.
ttp://www.youtube.com/watch?v=S2T7d8j6I5I
Monday, 28 February 2011
Sunday, 20 February 2011
Essay
An ESSAY is usually written for a teacher and may be written as a follow-up to a class activity. It should be well-organised, with an introduction, clear development and an appropriate conclusion. The main purpose of the task is the development of an argument and/or discussion of issues surrounding a certain topic. Candidates will usually be expected to give reasons for their opinions.
Essays need to present an argument and give reasons for this. Your students need to give opinions and to agree or disagree in a formal or neutral register. They should know that they are free to agree or disagree with the statement in the task, or discuss both sides. Effective planning and paragraphing is important in essay writing, as is the correct use of appropriate linking words and phrases. Students also need practice in writing appropriate opening and concluding paragraphs.
An ESSAY is usually written for a teacher and may be written as a follow-up to a class activity. It should be well-organised, with an introduction, clear development and an appropriate conclusion. The main purpose of the task is the development of an argument and/or discussion of issues surrounding a certain topic. Candidates will usually be expected to give reasons for their opinions.
Essays need to present an argument and give reasons for this. Your students need to give opinions and to agree or disagree in a formal or neutral register. They should know that they are free to agree or disagree with the statement in the task, or discuss both sides. Effective planning and paragraphing is important in essay writing, as is the correct use of appropriate linking words and phrases. Students also need practice in writing appropriate opening and concluding paragraphs.
Saturday, 12 February 2011
Article
An ARTICLE is usually written for an English-language magazine or newsletter, and the reader is assumed to have similar interests to the writer. The main purpose is to interest and engage the reader, so there should be some opinion or comment.
A successful article interests and engages the reader. Descriptions, examples and anecdotes are often appropriate, and effective answers will be lively and include some colourful use of language. A personal angle usually works well, and a catchy title will attract attention. The use of direct and indirect questions also adds colour, and students should be taught how to use these. Looking at examples from English language magazines may help.
Activity 3 - extra practice
Enjoy this video about a kind of sport and also improve your English.
http://www.youtube.com/watch?v=kvHMmHqmPVo
http://www.youtube.com/watch?v=kvHMmHqmPVo
Sunday, 9 January 2011
Online Dictionaries
http://thefreedictionary.com/
http://lookwayup.com/
http://dictionary.reference.com/
Email
An EMAIL is written in response to the situation outlined in the input information. Candidates can expect to write to, for example, a college principal, an English-speaking friend or a colleague.
Students should be aware that in email tasks, they will be expected to write grammatically correct sentences with accurate spelling and punctuation in a style suited to the situation and target reader. The abbreviated language used in text messages will not be considered appropriate to the task.
Sunday, 2 January 2011
Activity 1 - Part a
You must answer this question. Write your answer in 120 – 150 words in an appropriate style on the opposite page.
1 You have received an email from your English-speaking friend, Sara, who is planning to open a restaurant. Read Sara’s email and the notes you have made. Then write an email to Sara, using all your notes.
2 Write your email. You must use grammatically correct sentences with accurate spelling and punctuation in a style appropriate for the situation.
_______________________________________________________________
From: Sara Martins
Sent: 15th March 2006
Subject: Restaurant
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You remember how Alex and I have always wanted to open a restaurant – well, we’re going to do it!
We want to serve food from different countries in our restaurant so we’re planning to travel around to collect some ideas. We want to come to your country. When is the best time to come? Say why and when
We’d also like to go to some local restaurants which serve traditional food. Can you recommend one? Yes, give details
When we open the restaurant in July, we’d like you to come. Will you be free? No, because ...
Reply soon.
Sara
Activity 1 - Part b
Read the text produced by Candidate A, the information related to what was expected from the text and the examiner comments and score.
Read the text produced by Candidate A, the information related to what was expected from the text and the examiner comments and score.
Rewrite the text in order to suit what was expected and to get a better score.
Test 1 Question 1 (sample script)
Mark scheme and sample script with examiner comments
Content
The email should include all the points in the notes:
• say when it is best to visit
• suggest best way(s) of finding out about food/cooking at home
• recommend restaurant(s)
• decline invitation.
Organisation and cohesion
Clear organisation of ideas, with paragraphing and linking as appropriate to the task.
Appropriacy of register and format
Informal email with standard use of English grammatical and spelling conventions.
Range
Language of expressing enthusiasm, giving information, declining invitation, recommending, suggesting.
Target reader
Would be informed.
Candidate A
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To: Sara Martins
Sent: 16th March
Subject: Restaurant
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I just received you email and I’m too glad that you’re making reality what you always wanted.
You asked me in your email when it is the best time to come. I think that it would be for you to come in the summer because during the summer we have
many cooking festival.
You also mention that you want to meet people cooking everyday. That’s possible basiccally if you go to our restaurant where everyday delicious meals
are prepared.
Moreover, if you want to know what our traditional food is that’s ‘Briham’ which contains many vegetables and it’s very high in vitamins and carbohadratel.
Now as for your invitation I’m very sorry but that time I will be sitting my school exams.
I’d love to see you when you will come.
Take care
Roman
QUESTION 1: CANDIDATE A - Examiner comments:
Content: All points covered.
Organisation and cohesion: Effectively organised.
Range: Adequate range.
Accuracy: A number of non-distracting errors.
Appropriacy of register and format: Appropriate to the task.
Target reader: Would be fully informed.
Marks awarded: Band 3.
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